Sostenendo per il vostro bambino ADHD a scuola

Se il vostro bambino è stato diagnosticato con ADHD, indipendentemente da quale forma di trattamento si sceglie di sottoporsi, una cosa che devi fare è iniziare ad educare la vostra scuola e gli insegnanti sul modo migliore per lavorare con il vostro bambino. Il ruolo più importante si inizierà a intraprendere nei prossimi mesi e anni è quello di diventare il suo avvocato al system.When scuola di nostro figlio è stato diagnosticato con ADHD, abbiamo attraversato un breve periodo in cui abbiamo discusso se o non dovremmo dire la scuola. Abbiamo avuto problemi, anche se fuori luogo, che sarebbe stato "classificato" da parte della scuola. E 'stato il nostro medico, che dissipò queste preoccupazioni, dicendo, "ha già è classificato, ora tutto dipende se si desidera o meno lo classificato come un cattivo ragazzo, o un bambino che ha bisogno di aiuto." Anche così, quando abbiamo comunicato con il amministrazione scolastica, era solo un testa a testa per quanto riguarda ciò che stava avvenendo e inizialmente abbiamo scelto di affrontare i problemi informale. Siamo stati molto fortunati in quanto il primo paio di anni che abbiamo capito che qualcosa non andava, abbiamo avuto molto sostegno, insegnanti flessibili. I loro stili hanno lavorato molto bene con mio figlio e sono stati molto aperti a suggerimenti e adattare il loro comportamento per renderlo più efficace. Per questo noi non esploriamo o istituto piani formali che contribuirebbe a garantire che mio figlio ha ottenuto l'assistenza che egli needed.We presto imparato che un approccio informale, quando si lavora bene, è tutto a posto, ma se le cose non stanno andando bene, senza un piano, si dispone di alcun ricorso con la scuola. Per noi, che il tempo è accaduto quando mio figlio ha colpito quinta elementare. Prima di iniziare l'anno scolastico è stato assegnato ad un insegnante che eravamo a conoscenza e aveva preoccupazioni. Abbiamo avuto conferenze con il preside e docente prima dell'inizio della scuola. Che ne è stato molto evidente è che l'amministratore e insegnante erano tristemente ignoranti quando si trattava di ADHD e ha ritenuto la responsabilità di mio figlio di rimanere concentrati e responsabile per il suo lavoro, qualcosa, a causa della malattia, non poteva fare a meno help.There iniziato un mese di battaglia due anni e mezzo di fargli l'aiuto che ci ha chiesto, niente folle, semplicemente che il suo progettista assegnazione essere rivisto ogni giorno e firmato dal docente, una seconda serie di libri a casa se dovesse dimenticare la sua (che ha fatto un molto), e il reindirizzamento visivo quando ha iniziato zonizzazione fuori. Non solo l'insegnante non fornisce questa assistenza, ma lei istituì quello che potrebbe essere percepito come punizioni, ad esempio, facendolo sedere a un tavolo nella parte anteriore della stanza da solo. Inutile dire che non è rimasto in classe di questo maestro scorso ottobre, che era ancora troppo lungo per avere un bambino che ha bisogno di aiuto flounder.What abbiamo imparato da questa esperienza è stata preziosa. In primo luogo, ci aspettavamo l'amministrazione della scuola e gli insegnanti devono essere istruiti sulla ADHD, non lo erano. Ci aspettavamo che fossero ugualmente interessati con il successo di nostro figlio come siamo stati, ancora una volta non lo erano. Non che essi non sarebbero stati felici di averlo successo ma erano sbagliata che un rigoroso contegno e una mano ferma lo avrebbe reso "scatto fuori di esso." Abbiamo anche capito che, come i requisiti per essere più organizzati erano in aumento, in preparazione per la scuola media che stava per diventare sempre più difficile per il child.And ADHD cosa più importante che abbiamo imparato circa 504 piani. 504 piani fanno riferimento alla Sezione 504 del Rehabilitation Act e l'Americans with Disabilities Act. Questo piano specifica le strutture necessarie per il vostro bambino, per essere messe in atto dalla scuola e insegnante, e tiene la scuola responsabile, legalmente, a rispettarle. Nel nostro caso, il nostro piano prevede 504 posti a sedere fino più vicino al maestro, una seconda serie di libri a casa, tempo di test aggiuntivi, se necessario, etc.504 viaggi piani con il vostro bambino per il prossimo anno scolastico, e nel nostro caso il prossimo scuola. Come minimo sono un ottimo strumento per iniziare le discussioni con gli insegnanti di tuo figlio e gli amministratori su ciò che funziona bene, e non così bene per vostro figlio o figlia. E al suo meglio, si forma un fondamento di una partnership per voi e per gli insegnanti per aiutare a tirare fuori il meglio potenziale che esiste all'interno del vostro child.I vorrei poter dire che una volta che un piano di 504 è a posto le vostre preoccupazioni sono finita. Ma, purtroppo, è ancora necessario il vostro costante attenzione e di intercessione. Vi sarà colui che dovrà garantire che gli insegnanti sono conformi con il piano, e altrettanto importante che si sta facendo la vostra parte pure. E 'altrettanto importante per voi di capire e comunicare ciò che funziona per il vostro bambino come lo è per gli insegnanti per far rispettare it.While abbiamo avuto la fortuna di aver incontrato insegnanti che hanno veramente a cuore ogni singolo bambino in classe, ha ancora diventato dolorosamente chiaro che nessuno è così preoccupato per il potenziale e il successo come siete del vostro bambino. E questo significa, è necessario educare gli insegnanti sui sintomi del vostro bambino e le abilità di coping, e formalmente documentare quello che ti serve da loro
By:. CJ Mackey