L'ambiente meno restrittivo

"ambiente meno restrittivo" è un termine usato nel mondo dell'educazione speciale per descrivere l'ambiente ideale per gli studenti che necessitano di alloggi. Questo termine, e la relativa normativa, è stato progettato per mantenere gli studenti con bisogni speciali in quanto normalizzata e "reale" di un ambiente il più possibile. L'idea che l'apprendimento e la crescita si verificano più potentemente in un ambiente reale era un po 'radicale, quando John Dewey propose più di 100 anni fa, nella sua teoria di apprendimento esperienziale. Ma al giorno d'oggi, la maggior parte degli educatori e fornitori di salute mentale prendono questa nozione per scontato. L'Vive! modello si basa sull'idea che l'ambiente meno restrittivo che un bambino in grado di gestire in modo sicuro e con successo è il miglior ambiente per l'apprendimento e la crescita. Quello che veramente intendiamo per "meno restrittiva" è "più autentica." Ecco perché Vive! lavora con adolescenti e giovani adulti esclusivamente nel loro mondo reale ambiente-ie nel contesto della loro casa, la comunità e la famiglia. Fino al nuovo social, di coping, e capacità di autogestione può essere masterizzato in questo ambiente, non sono suscettibili di essere sostenuta nel tempo. Recidiva post-trattamento e tassi di recidiva tendono ad essere estremamente elevata, e Vive! ritiene che ciò sia dovuto in gran parte alla post-terapia inadeguata e supporto transizione in casa del giovane gli ambienti environment.Highly restrittive, come quelle previste dai programmi di trattamento residenziali, ospedali e terapeutiche convitti, sono spesso necessari per l'intervento di crisi sicuro ed efficace. I cambiamenti ottenuti in queste impostazioni, tuttavia, possono diventare molto fragile una volta il giovane esce. Questo perché questi cambiamenti si sono verificati in un ambiente artificiale, quello in cui alcuni fattori ambientali e le influenze sono state sistematicamente rimosse. Una volta che una persona giovane lascia un tale ambiente, il lavoro deve continuare a domicilio al fine di garantire che le competenze apprese in trasferimento trattamento al mondo reale. Questo tipo di intensità, post-terapia mondo reale garantisce la più alta probabilità di un cambiamento sostenibile. Così, mentre è spesso necessario ricorrere ad ambienti più restrittive per il trattamento iniziale di emotivi, comportamentali e problemi di abuso di sostanze acute, c'è sempre un forte caso per essere fatto per continuare il lavoro terapeutico in ambiente naturale del giovane. I giovani i cui problemi emotivi e comportamentali non sono ancora aumentati di un punto che richiede un trattamento residenziale possono trarre grandi vantaggi da un intenso lavoro nella loro casa e comunità. In generale, quindi, l'ambiente più autentica che un bambino in grado di gestire in modo sicuro e con successo tende ad essere l'opzione migliore per il cambiamento duraturo
By:. Will
Laughlin