Costruire competenze attraverso la partecipazione guidata

Non dimenticherò mai il mio primo lavoro. Ho iniziato a lavorare in un ristorante molto piccolo, circa 20 tavoli, con una sola altra cameriera. Il primo giorno di lavoro mi è stato consegnato un grembiule, un blocco di carta e una penna, e ha detto di andare al lavoro. Mi è stata data alcuna indicazione sul modo di aspettare tavoli. Il ristorante è diventato subito occupato, e ho appena iniziato a prendere gli ordini. Miracolosamente, ho avuto le bevande fuori ai tavoli giusti, ma per il momento gli ordini di cibo sono aumentati, non avevo idea di dove andare con gli ordini. Ho iniziato a camminare fino ai miei tavoli e chiedendo: "Hai ordinato il cesto di gamberetti?" "Ti prego, dimmi che hai ordinato il cesto di gamberetti" "Qualcuno da questa tabella deve aver ordinato il cesto di gamberetti!" Come potete immaginare! , il mio stress è aumentato come il ristorante sparsa e non avevo ancora idea di dove portare il cibo! Ho fallito nel mio lavoro quel giorno, e stavo feeing completamente incompetente come cameriera, soprattutto quando il mio capo mi ha detto la delusione era in me competenze di sviluppo è fondamentale per voler immettere nuovamente situazioni che abbiamo incontrato in passato!. Se quel giorno era andata in modo diverso, e il mio capo mi ha guidato attraverso il processo di tavoli in attesa, mi sarei sentito competente come cameriera ed è tornato con entusiasmo al lavoro il giorno successivo. Invece, ero stressata e ansiosa e non volevo tornare! Per fortuna, ero resiliente e tornai a lavorare nonostante il mio istinto di non tornare indietro. La seconda giornata è andata molto meglio, come la notte era più lento e un'altra cameriera dimostrato alcuni concetti essenziali per semplificare il processo. Quindi come fai a sapere il vostro bambino si sente competente? Meccanismi di adattamento visualizzati in modo diverso in ogni bambino, ma una volta che sai cosa cercare, si può cominciare a capire quando il bambino si sente stressato e saper rispondere in modo appropriato. Qui ci sono diversi meccanismi di adattamento comuni da cercare: corsa risatine offCryingUncontrollable o laughingTalking senza rilevanza per il situationTelling la stessa storia, dicendo la stessa frase, o chiedendo le stesse questionDefianceAttempts a controlActing boredRefusal a participateAggressionAdding variazioni al behaviorIf activityanxietyObsessive che si nota uno o più di queste cose che si verificano durante la partecipazione ad una attività con il vostro bambino, s /egli non è più probabile che sente competente. Qui ci sono alcune cose che potete fare per costruire competenze all'interno activities.Simplify il activitySlow downEvaluate il numero di distrazioni nella environmentTalk lessDemonstrateDevelop ruoli chiari per il tuo childLower expectationsShorten la durata dell'attività di offrire maggiore supporto Move in closerEncourageIf non siete sicuri di ciò che può avere causato l'attività a fallire, nastro te stesso e valutare queste cose. Sarete stupiti da ciò che si impara a conoscere te stesso. Guardiamo indietro al mio primo giorno come cameriera: se il mio capo aveva attuato alcune delle strategie di cui sopra, il mio primo giorno sarebbe stata un'esperienza completamente diversa! Se mi avessero dato solo due tavoli di aspettare, l'attività sarebbe stata semplificata e il ritmo sarebbe stato molto più lento. Questo avrebbe dato anche il mio capo l'opportunità di dimostrare come prendere un ordine, che mi avrebbe offerto un maggiore sostegno. Le sue aspettative sarebbero stati inferiori per me, e mi avrebbero capito i miei ruoli molto meglio. Siamo entrambi saremmo sentiti meglio di come la notte è andato! Costruire competenze nel vostro bambino può essere un sacco di lavoro e un processo frustrante, ma con una guida coerente e resilienza personale, gli sforzi di pagare. Una volta che il bambino si sente competente inserendo nuove situazioni, troverete le vostre interazioni insieme diventando sempre più facile. Il vostro bambino sarà anche cominciare a mostrare di più la volontà di provare cose nuove e perseverare per un tempo più lungo quando le cose diventano difficili. Un prossimo articolo discuterà aggiungendo gradualmente varianti ed elaborazioni in attività per renderli sempre più complicato, quindi aiutare il tuo bambino a pensare di più sulla sua /il suo ruolo e aumentando il suo /la sua competenza in ambienti più difficili
By: Michelle VanderHeide, BSW.