Nel Regno di Kindercottage: Presto Waldorf Education

Immaginate la nostra comunità negli occhi di uno di tre anni e mezzo di età bambino: la Terra di Alba. Le sue grandi sale dove i bambini delle elementari giganti camminare, anche le scuole materne sono più di una recinzione e al di là di una porta chiusa in modo sicuro - misteri, per la maggior parte, semplici sogni. Forse emissari provengono da quel luogo in forma di fratelli più grandi, e forse no. Tra le mura che abbracciano di Candace Moore e la stanza di Claire Callahan, il clamore e le notizie da quella terra sono echi e storie, e non molto di più. In questo modesto regno di calma, gli studenti più piccoli fanno le loro entrate in Sunrise.It s 'un posto diverso. La quiete generale, l'attività pacifica, e la cura ordinata, morbido, e la semplice bellezza della stanza non sono ciò che la maggior parte di noi sono abituati a incontrare nella nostra vita quotidiana. E 'difficile portare il bambino a Kindercottage, anche su una affrettata o scontroso, mattina genitore-centrica, e non essere influenzato dalla sensazione di calma e attenzione. Mi capita di sperimentare questo un paio di mattine alla settimana, avendo la chiave magica per il regno: un bambino di quattro anni. Su quelle mattine vengo in, però mi capita di essere, e lascio sotto un incantesimo. Dal momento che la maggior parte di noi a scuola può solo sbirciare attraverso il buco della serratura nella migliore delle ipotesi, vorrei darvi alcuni racconti di Kindercottage. La signora Moore mi dice che in circa 3 anni e mezzo, come i bambini prima uniscono la classe, che stanno vivendo un grande cambiamento nel loro sé e la crescita, e una nuova capacità del marchio di impegnarsi con gli altri bambini nel mondo al di fuori del chiuso circoli delle loro famiglie. A supporto di questa nuova capacità matura e aiutare i bambini ad imparare le abilità di relazione con gli altri è quindi il punto centrale del lavoro dei docenti. Come pastori, la signora Moore e Claire aiutare i bambini attraverso la loro giornata, come i bambini cominciano a chiedersi: "Proprio come è possibile che io vada da una cosa all'altra?" Ma non si sente ammonimenti da condividere o istruzioni sul virtù di un comportamento corretto. No, la signora Moore e la signora Claire sono un po 'subdoli - o forse solo più intelligente - di quello che suona vera e sostiene un bambino in età prescolare: si modella come ci comportiamo. E il modello e il modello e modello. Fanno davvero! Li ho visti a it.The dolce, appello di ricambio per i sensi che le offerte camera si rispecchia nel programma delle attività che i bambini sono invitati a partecipare. Sia gli insegnanti sottolineano che è all'interno di un vivaio di sicurezza che la loro coscienza sociale può germogliare. Sicurezza - un luogo d'amore davvero sicuro di imparare, ricevere istruzioni, e fare errori - è creato attraverso la dolcezza, più ordine molto evidente, la prevedibilità e la semplicità - in una parola, del ritmo. Un minimo, sequenza ripetuta di attività semplici costruisce una cassetta di sicurezza, protezione potente per i bambini di giocare e di esplorare dentro posso testimoniare che anche raccogliere alcune meravigliose abitudini lungo il percorso: mio figlio è ora un esperto e la cartella gioioso di vestiti, e di recente mi ha sorpreso con un spontaneamente "mi scusi" per ogni piccolo rutto a tavola. E la loro esposizione ai racconti, opere teatrali di burattini, e il canto creare giovani cantanti e cantastorie di distinzione - basta chiedere a un genitore dalla classe e guardarli accendono e cominciano a parlare. (Piano di trascorrere un po '.) Claire mi dice che tornando dal resto e meraviglie delle vacanze, e con l'esperienza di autunno dietro di loro, i bambini ormai sanno come si fa questa roba scuola. Che cosa da imparare: come essere a scuola, il modo di venire al tavolo con con gli altri, come giocare in un gruppo con l'altro, in un grande grado di armonia e con un gioioso ricchezza di insegnanti imagination.Their concordare che questa coltura dei bambini in età prescolare hanno la stoffa di re. Entrambi caratterizzano il gruppo come coraggioso e interessante forte - e non solo i esteriormente 'grandi' e avventuroso membri della classe. Potevo sentire la signora Moore e il piacere della signora Claire nel fatto che molti dei bambini hanno superato le paure, e che amano la sfida fisica coinvolta nel loro gioco robusto. Cuscinetto e il potenziale reale dei bambini è venuto a fuoco con l'Epifania ai primi di gennaio. Dato che questo termine ha iniziato in pieno inverno, la classe ha iniziato a recitare una semplice rievocazione di tre saggi re successivi alla loro stella polare di un neonato di luce. Ogni bambino si veste e "assume il manto della regalità con entusiasmo e con meraviglia, ed è bello vedere ... Quando si inchinano, non c'è vera riverenza." - Questo articolo è stato scritto da un Waldorf genitore Scuola Alba per il Daybreak Newsletter mensile che può essere visualizzato online
By:. Josval