Lettura Guida Per I Bambini-Insegnare strategie di lettura per aiutare un bambino con difficoltà di apprendimento

Guida di lettura per i bambini con difficoltà di apprendimento può essere un tempo di assorbimento e un compito costoso. Con un assortimento di tutor e docenti insegnano strategie di lettura che si differenziano per il metodo e l'efficacia, il bambino con difficoltà di apprendimento possono trovarsi disorientati e frustrati dalla experience.For completa del bambino con difficoltà di apprendimento insegnamento lettura strategie di vario tipo possono aiutare nella loro lettura . Alcuni bambini si basano uditivo, alcuni sono basati visivamente, l'aiuto di lettura per i bambini richiede di rispecchiare i vari stili di learning.As un Optometrista comportamentale, il mio accento è chiaramente il lato visivo delle cose quando si considera aiuto di lettura per i bambini. Ritengo che tutto l'insegnamento adatto lettura strategie disponibili sarà comunque non lasciare che un bambino con difficoltà di apprendimento a raggiungere il loro pieno potenziale se il loro sviluppo di abilità visiva è lacking.Reading aiuto per i bambini non significa semplicemente fare il bambino con difficoltà di apprendimento per leggere di più e più. Questo non è vero e proprio aiuto di lettura per i bambini, è tormento sia per il bambino con difficoltà di apprendimento e dei poveri genitori che insegnano queste strategie di lettura! Il risultato è infelice, stressato, aggravata e genitori scoraggiati, e bambini che si sentono allo stesso modo riguardo reading.To fornire vero aiuto lettura per i bambini che vogliamo fare un passo indietro e, invece di fare il bambino con difficoltà di apprendimento passano attraverso la miseria di compiti di lettura ripetitive, dobbiamo prendere tempo per insegnare loro le abilità visive necessarie per il loro successo. Queste includono cose come messa a fuoco, la coordinazione occhio, controllo il movimento degli occhi e il monitoraggio, la visualizzazione per l'apprendimento di ortografia, di sequenziamento, di sinistra giusto riconoscimento e tutta una serie di altre skills.Training queste abilità visive fondamentali possono dare la lettura di aiuto per i bambini, dando loro le competenze prime a fare i compiti che vogliono fare durante la lettura. Se si voleva l'insegnare al vostro bambino il pianoforte, la chiave non è quello di farli sedere al pianoforte di nuovo e di nuovo, vero? La soluzione è quella di ottenere una formazione per loro, in modo che possano avanzare le competenze necessarie per giocare. E 'la stessa cosa con la lettura. Semplicemente facendo loro fare la funzione più e più volte non è la soluzione. Per presentare vere e critico aiuto la lettura di bambino, un bambino con difficoltà di apprendimento o anche un lettore normale, noi siamo di gran lunga migliore di educarli le abilità visive fondamentali che vogliono piuttosto che l'insegnamento di strategie di lettura che li aiutano a far fronte alla mancanza di visuale competenze che sono alle prese con le strategie di insegnamento della lettura! aiutarli a cavarsela è un cerotto, cercando di coprire il problema invece di risolverlo. Rendere il bambino a letto con un righello sotto le parole, o il loro dito sotto le parole possono migliorare la loro lettura, ma quanto più ci aiuterà quel bambino se insegnamo loro movimenti oculari in modo che possano leggere facilmente senza aiuti artificiali! Questo significa che immagino non c'è posto per l'insegnamento di strategie di lettura? Non a tutti, dal momento che se prendiamo un po 'di tempo per affinare le abilità visive di un bambino con difficoltà di apprendimento, è il momento di impiegare le strategie di lettura, e si confronterà con grande successo, perché il bambino ha le capacità per fare il compito! Quindi, non vi è genuino aiuto di lettura per bambini a disposizione, e il mio programma â € œLearning @ Lightspeedâ €?? può offrire la base su cui insegnanti e tutor possono costruire. Con le giuste competenze sviluppate, e le opportune strategie di insegnamento della lettura in atto, c'è speranza per il bambino con difficoltà di apprendimento a raggiungere il loro potenziale completo a scuola
By:. Darin M Browne