Tecniche Parenting tradizionali legate al cervello stress

Fino a poco tempo, le tecniche di genitorialità tradizionali come conseguenze, punti e premi, e sculacciata sono stati utilizzati dai genitori di tutto il mondo come efficaci misure di correzione per i comportamenti ritenuti socialmente inappropriati. In realtà, le scuole continuano ad utilizzare tutti questi, tra cui sculacciata, come misura per scoraggiare comportamenti problematici nei bambini. Nuovi risultati dal campo delle neuroscienze stanno dimostrando che tali misure possono infatti essere dannoso per lo sviluppo sano del cervello nei bambini e può anche essere una delle principali cause della eccessiva prescrizione di farmaci. Cosa Scienza RevealsThe amigdala è un cluster almondshaped di fibre nervose che si trova alla base del cervello. Secondo il New York University neuroscienziato Joseph LeDoux, autore di Il cervello emotivo e Synaptic Sé, è il recettore paura del cervello. È principalmente responsabile per il rilevamento minacce nell'ambiente. Come tale, l'amigdala non è una parte del cervello più alto pensiero evoluto, ma piuttosto controlla l'emisfero emotivo di un individuo. Questa zona del cervello è direttamente collegato al primo luogo ormoni dello stress rilasciati dall'interno del sistema neurale, scientificamente noto come fattore di rilascio della corticotropina. Tecniche genitori che sono minacciosi, basata sulla paura, privo di empatia o compassione dei genitori può causare l'amigdala a rilasciare grandi quantità di ormoni dello stress nel sistema cerebrale e il corpo. In molti casi, questa versione, se si verificano regolarmente, senza interruzioni sufficienti, in grado di creare l'esperienza del trauma. TraumaTrauma è definito come qualsiasi evento stressante che è prolungata, travolgente, o imprevedibile. Livelli di ormoni dello stress traumatici distribuiti tramite l'amigdala hanno il potenziale di creare danno neuronale in un'altra area del cervello responsabile per la chiarezza di pensiero e la memoria a breve termine. Infatti, i punti di ricerca che, durante periodi di forte stress, pensando processi diventano confusi e distorti, e la memoria a breve termine è soppressa. I risultati del campo delle neuroscienze indicano che durante i periodi critici di sviluppo, l'uso di tali tecniche punitive per il controllo del comportamento può avviare il quadro iniziale per la difficoltà a interagire in importanti arene sociali, come a scuola e con i coetanei. Queste lotte sociali sono spesso notati dal comportamento descritto come iperattivo, depresso, o aggressivo. Questi comportamenti diventano la base per il farmaco viene prescritto a bambini. In questo caso, non solo il farmaco può essere prescritto maschera di una sfida più profonda per il bambino, ma può eventualmente essere di essere somministrato per tutto il reasons.Information sbagliato per quanto riguarda il collegamento tra la gestione punitiva comportamento, lo stress, il comportamento sempre più dirompente e la routine prescrizione di farmaci per bambini con lo scopo di promuovere un comportamento che il mondo adulto può più facilmente tollerare non è spesso discusso all'interno genitorialità e forum educativi. Il campo delle neuroscienze ha avuto meno successo nel condividere il loro messaggio di aziende farmaceutiche. Pertanto, i genitori sono incoraggiati a educare se stessi sia per l'uso di tecniche di genitorialità tradizionali e l'uso di farmaci psichiatrici nei bambini. Copyright © 2006 Dr. Bryan Post. Tutti i diritti riservati
By:. B. Bryan Post,
PhD