La comunicazione è dinamico

La comunicazione è un processo dinamico. Si va ben oltre le parole che diciamo. Molte persone si scambiano la comunicazione le parole, il linguaggio, e la parola, ma questi termini non sono sinonimi. Discorso si riferisce alle parole o suoni che arrivano dalla bocca attuali. La lingua è la grammatica, il significato e la capacità di usare le parole che avete. Quando si parla di linguaggio, si riferiscono sia il linguaggio verbale e non verbale. La comunicazione comprende sia la lingua e la parola, ma è più di questo. E 'la capacità di condividere pensieri ed esperienze in modo significativo durante l'assunzione di, lavorazione, e rispondendo alla persona con cui stai parlando. Quando si smette di pensare a tutti gli elementi di comunicazione, è una meraviglia che non abbiamo più problemi di comunicazione. E 'una tale abilità più livelli! La capacità di sentire le parole che qualcun altro sta dicendo è solo una piccola parte della comunicazione dinamica che coinvolge la capacità di leggere le espressioni facciali, i gesti, il tono della voce, e la postura del corpo, allo stesso tempo come l'ascolto di ciò che la persona ha da dire. Una volta che hai preso in tutte queste informazioni, allora avete bisogno di elaborare e decidere come rispondere. La comunicazione è un processo a banda larga fatta di molti processi singola banda. Parola, del linguaggio, e ogni diverso tipo di linguaggio non verbale sono i singoli gruppi che compongono il processo di comunicazione a banda larga. Se una persona ha difficoltà a elaborare una di queste bande, pezzi di comunicazione andranno persi e sarà difficile da interpretare correttamente e rispondere in modo appropriato al messaggio inviato. La capacità di prendere e processare contemporaneamente queste molteplici modalità di comunicazione è un processo automatico per la maggior parte di noi. Accade rapidamente e senza pensiero. Spesso non hanno nemmeno bisogno di sentire tutto ciò che viene detto prima abbiamo iniziato a formulare la nostra risposta! Quando perdiamo la messa a fuoco o in grado di elaborare una particolare banda di comunicazione, questo può portare a guasti e fraintendimenti. Pensate a quanto sia facile interpretare male ciò che viene comunicato quando si parla al telefono o leggere un e-mail. Diventa sempre più difficile da elaborare con precisione il messaggio che viene inviato come si toglie pezzi di esperienza a banda larga che è conosciuta come la comunicazione dinamica. Quando si parla al telefono, avete perso la capacità di raccogliere informazioni da espressioni del vostro partner che parla del volto, i gesti e il linguaggio del corpo. Siete ancora in grado di sentire le parole che stanno dicendo, così come l'uso spunti dal loro tono di voce e il volume per facilitare l'elaborazione delle informazioni viene presentato, ma può essere una sfida. Questo diventa ancora più difficile con e-mail. Non è possibile utilizzare uno qualsiasi dei segnali non verbali che sono cruciali per l'accurata interpretazione dei messaggi. Quante volte si legge un e-mail e di cominciare a pensare in un modo, solo per scoprire che non è come il mittente del messaggio destinato a tutti. Questo può essere un'esperienza molto frustrante. Io paragono le capacità di comunicazione dei bambini con disturbi dello spettro autistico al processo di cercare di comunicare tramite e-mail. Si può essere abbastanza successo in questa forma di comunicazione quando si conosce qualcuno bene, il che è vero anche per la comunicazione con le persone con disturbi dello spettro autistico. Quando non si ha dimestichezza con la persona all'altro capo della e-mail, è più facile avere problemi di comunicazione a meno che non si sta parlando di dati di fatto o di avere la stessa struttura di riferimento. I bambini con disturbi dello spettro autistico hanno difficoltà nel trattamento e nell'uso di comunicazione a banda larga. È un dato di fatto, questa difficoltà è uno dei deficit chiave dell'autismo: conosciuto come esperienza di comunicazione di condivisione. Mentre possono essere molto efficaci a parlare di aree di interesse speciale o la presentazione di informazioni fattuali, spesso manca l'aspetto sociale della comunicazione. Non hanno imparato il processo attraverso il quale condividiamo le nostre esperienze in un nuovo e dinamico scambio indietro, questa è l'essenza di un'esperienza di comunicazione di condivisione. Spesso, mancano i segnali non verbali che ci permettono di sapere quando il nostro ascoltatore non è capire o non è più interessato. I bambini nello spettro autistico hanno difficoltà a interpretare più di una modalità di comunicazione alla volta. Sono processori singola banda. Questo significa che se si stanno ascoltando le parole che stai dicendo, non sono in grado allo stesso tempo di leggere le espressioni facciali e gesti, o interpretare il tono della tua voce. Senza la capacità di elaborare più bande di comunicazione, diventa sempre più difficile rispondere in modo significativo. Aiutare i bambini nello spettro autistico per iniziare ad utilizzare l'esperienza di comunicazione e di condivisione diventare processori di comunicazione a banda larga deve essere una priorità assoluta nel trattamento. Questo è uno dei modi che il Programma di Intervento Relationship Development ® lavora per porre rimedio a questo deficit di base dell'autismo. Migliorare la capacità di comunicare in modo significativo è una componente necessaria di migliorare la qualità di una persona della vita
By:. Erin Roon, Stati MA