Bassa autostima dei bambini, Parte I: dimenticare ciò che avete sentito, il suo Un Mito

La stima di sé, autostima e rispetto di sé sono frasi intercambiabili che usiamo per identificare la sensazione di essere tutto bene, che siamo Andrà tutto bene. Kids 'autostima è costantemente messo in discussione perché sono costantemente sfidati con cose nuove da provare. Ogni giorno nella vita di un bambino, ci sono nuove opportunità e nuovi compiti da affrontare. E così la loro autostima, il loro senso di "posso farcela", viene costantemente messa alla prova. In parole povere, se il bambino è in grado di affrontare le cose, se hanno il sostegno e imparano a risolvere i problemi della vita, il loro senso di autostima cresce. Se non sanno come gestire questo, la loro autostima diminuisce e in effetti, non si sviluppa il modo in cui should.One delle verità fondamentali che dovete sapere su l'autostima del bambino è che non si può risolvere il problema come un genitore. Andrai pazzo, potrai guidare il tuo bambino pazzo, e vi ritroverete a dover urlanti argomenti e combatte cercando di fare tutti i pezzi si incastrano in modo che non lo sperimenta alcun disagio. Invece, si deve imparare a dare il vostro bambino gli strumenti per affrontare i suoi problemi. E non fare le ossa su di esso, in questo mondo, come avere autostima è un problema che tutti noi abbiamo da risolvere, ogni giorno. Ricordate, si tratta di qualcosa è spesso la soluzione. Se il bambino non supera un test, la cosa migliore che lui o lei può fare è gestire emotivamente riconoscendo che sono in controllo di ottenere una migliore qualità la prossima volta. Che cosa questo significa è che imparano a non prendere il loro disappunto su altre persone, a non battere se stessi, e di riprovare. E i genitori hanno bisogno di essere preoccupati per l'autostima, ma in un modo che permette loro di insegnare ai loro figli le competenze need.So come genitore, come si fa a costruire questa qualità nei bambini? Nella mia esperienza, i bambini a sviluppare l'autostima di fare le cose che sono difficili per loro. Per fare un esempio, quando mio figlio era giovane e ha imparato a legare le scarpe, siamo stati orgogliosi di lui e lo ha elogiato. Ma quando aveva otto anni e ha legato le scarpe, non era più un evento degno di nota. Quando il bambino risolve un problema che è impegnativo e rilevante per loro ora-e non solo facendo la stessa cosa più e più volte e avere successo e ottenere lodato per essa-si costruisce auto-esteem.If si sta premiando i vostri bambini per le cose che sono artificiali, capire questo: quei frutti artificiali non costruiscono genuina autostima. Nella migliore delle ipotesi, si costruiscono autostima artificiale, il che significa che il vostro bambino si sente meglio per un paio di minuti, ma poi va in discesa, quando le sfide realistiche della sua superficie vita. Quindi, se siete ancora dire a vostro figlio "bel lavoro" per allacciarsi le stringhe delle scarpe quando ha otto anni, che non sta andando a realizzare nulla. Può essere una bella cosa da fare, perché è sempre importante dare i vostri bambini incoraggiamento il più spesso possibile, ma dal momento che legando le scarpe non è difficile per lui, che non svilupperà autostima. Non lo porterà a sviluppare il rispetto di sé e non è intenzione di aiutarlo a risolvere il problema di sentirsi bene con se stesso in modo appropriato. Se il vostro obiettivo è quello di mostrare al bambino come si può costruire l'autostima, per imparare a gestire i problemi e sentirsi bene con se stesso, quel genere di lode non sta per arrivare lì. Bisogna guardare l'autostima attraverso il quadro di problem solving. Sentirsi bene con se stessi è un problema che si deve risolvere. A risolverlo da imparare a fare le cose meglio, non per parlarne e sentirsi meglio artificially.If il bambino ha una disabilità di apprendimento o comportamentale: Le insidie ​​di programmi di educazione speciale Ed.Some speciali vacillare con i bambini, perché gli educatori a tali programmi chiedere ai loro studenti a fare compiti facili, nel tentativo di farli sentire meglio. E poi dicono: "Oh, grande lavoro," e li danno A e 100 sul loro lavoro. Ma il fatto è che il vostro bambino sa quello che sta facendo è facile per lui. Anche se avrebbe potuto ottenere qualche gratificazione momentanea, non ottiene alcun reale autostima fuori di esso. Il vostro bambino potrebbe sentirsi bene con se stesso e tornare a casa e dire: "Mamma Guarda, ho preso una A." Ma dopo che è finita, non si sente più sicuri circa la sua capacità di gestire la vita o di trattare con il suo problems.If tua bambino ha ADD o ADHD, la dislessia o discalculia, o qualsiasi etichetta in tale intervallo di apprendimento o comportamentali disabilità, la loro percezione diventa molto spesso, "non vedo il mondo nello stesso modo altre persone." Certo che sta andando a sfidare la loro autostima, perché sono costantemente andando a vedere se stessi come essere un po 'fuori in situazioni sociali. Via via che invecchiano, che diventa abbastanza pervasiva. Il loro senso è: "Uh oh, io sono diverso." E i bambini interpreto "diverso", come "stupido". Loro, "io sono diverso" significa "Io sono brutta." "Io sono diverso" mezzi " Io sono un perdente, io sono un outsider. "Credimi, quelle sono cose spaventose per un ragazzino. Ma la risposta per i bambini con disabilità è lo stesso, nella mia mente. Potrebbe essere necessario valutare i compiti in modo diverso, ma il principio fondamentale ancora applica-avere il vostro bambino affrontare le cose che sono difficili per lui o lei che aiuteranno la loro autostima crescere. C'è un detto che uso: "Se si vuole sviluppare l'autostima, fare le cose che si possono autostima. E se vuoi il rispetto di sé, bisogna fare le cose che si possono rispettare. "E questo è vero per everyone.Counseling e teoria Self-EsteemThe del vostro bambino dietro di consulenza che si concentra sui sentimenti è che se le persone si sentono meglio, penseranno e comportarsi meglio. Ma ho paura che non ho trovato che sia il caso in 30 anni ho praticato. In realtà, quello che ho scoperto è stato proprio il contrario: quando le persone si comportano meglio, cominciano a sentirsi meglio, cominciano ad avere più successo e cominciano a pensare a se stessi in modo diverso. Ecco cosa ho scoperto: non si può sentire il tuo modo di migliore comportamento, ma è possibile comportarsi tuo modo di migliorare feelings.Don 't fraintendere, non c'è niente di sbagliato con concentrandosi su come aiutare il vostro bambino esprimere i suoi sentimenti. Basta sapere che non sta andando per aiutare la sua soluzione di problemi di sviluppo delle competenze, non sta andando per aiutare la sua padronanza di compiti difficili, e non è intenzione di dargli i mezzi per produrre l'autostima se stesso. Un altro dicendo che mi piace è: "Se si dà a un uomo un pesce, lo nutri per un giorno. Se gli insegni a pescare, si può nutrire se stesso per sempre. "Allora, se fate il vostro bambino a sentirsi bene, si sente bene per oggi, o per il momento. Ma se gli mostri cosa fare per sentirsi bene con se stesso, può utilizzare tali competenze per il resto della sua life.Challenge il pensiero che crea la ProblemIf Autostima vuoi sfidare un bambino che sta avendo problemi comportamentali e di autostima problemi, bisogna confrontarsi con il pensiero che usano per giustificare un comportamento inappropriato. Quindi, ecco cosa sarebbe simile: Diciamo che il vostro bambino ha una scusa per il motivo che non ha fatto i compiti a casa. Come genitore, il numero uno, si vuole convincerlo a completare la sua missione. E il numero due, si vuole fargli sapere che ti dà una scusa non è essere di aiuto, vuoi sfidare quel tipo di guasto belief.Here s 'come scusa per fare si rompe in relazione alla stima di sé: Immaginate che un bambino va a scuola senza il suo lavoro fatto, mentre un altro bambino ha fatto l'assegnazione del giorno. Lo studente che non ha finito i compiti di matematica si sente male, è arrabbiato, è frustrato. Lui guarda gli altri bambini invece nel loro lavoro, e poi l'insegnante dice: "Dove sono i compiti a casa, Ben?" Lei non ascolta le sue scuse, lei gli dà solo un povero grado. Così Ben si sente anche peggio. Più tardi quel giorno, quando vede un consulente, si parla di un suo problema compiti con l'obiettivo di ottenere Ben per sentirsi bene, sperando che che sarà lui a fare il lavoro se si sente meglio. Quando Ben esce l'ufficio del consigliere, egli si sente bene, ma entro 30 minuti, quando non riesce a mano nella sua scienza compiti a casa, lui è ancora frustrato e arrabbiato. Quella notte, quando va a casa, non ha imparato nulla di nuovo, e il ciclo ricomincia again.But il bambino che ha completato il suo lavoro ha tutte le ragioni per sentirsi bene con se stesso. Ha imparato qualcosa, lui è in cima delle sue responsabilità. E così quella notte quando va a casa, lo fa semplicemente il suo lavoro di nuovo. Egli non può capire quanto sia potente le sue azioni sono, ma in realtà, sta imparando le abitudini di successo che razza autostima. Senza dubbio, più le persone imparano ad essere indipendenti e di fare le cose in modo indipendente, il più alto la loro autostima sarà, e il meglio che stanno andando a sentire su themselves.In Infatti, se avete provato i bambini con sé solido autostima, si troverebbe che segnano alto sulla indipendenza e alta sul problem-solving. Io credo che l'indipendenza è una delle caratteristiche più importanti che un bambino può avere, ma i genitori non si rendono conto che, perché nessuno dice loro che la verità. Molti genitori cercano di fare il loro bambino come ogni altro bambino, quando in realtà, ci sono cose che possono essere facendo per aiutare il loro bambino a costruire l'indipendenza. Credo che questa sia una delle qualità più importanti che un bambino può acquisire in life.How Posso insegnare a mio figlio le competenze necessarie per sviluppare l'autostima? Se avete un bambino con bassa autostima o problemi comportamentali o sociali, è potrebbe essere necessario sviluppare in realtà un diverso insieme di competenze genitoriali per aiutarli. All'inizio della vita di un bambino, i genitori hanno spesso un ideale di quello che sarà. Ad esempio, si potrebbe pensare che sarà lui a essere un buon atleta, essere ben voluto, e fare bene a scuola. O che forse lui comportarsi male di tanto in tanto, ma che imparerà dai suoi errori se corretti. Ma quando i genitori avere un bambino che si comporta arrabbiato tutto il tempo, ha una bassa autostima, non affrontare le cose in modo appropriato, e non ammette errori, semplicemente non sanno cosa fare. Spesso, essi cercano ancora di genitore del bambino che vorrebbero avere, invece di imparare a genitore il bambino che i genitori have.Most che ho affrontato stanno facendo proprio questo quando ho incontrato loro. Ti dirò quello che ho detto loro: il fatto della questione è, ci sono un sacco di ragazzi là fuori con i problemi che hanno bisogno di una più ampia gamma di competenze e una conoscenza più approfondita di quanto fanno gli altri ragazzi. Non è che questo è un compito impossibile, ma è uno che potrebbe essere necessario l'azione diretta e immediata da parte vostra
By:. James Lehman, Stati RSU