Fatti importanti da sapere quando Ottenere un animale Bambini

Un cane in famiglia può certamente aiutare i vostri bambini a sviluppare un senso di responsabilità fin dalla tenera età. E 'stato dimostrato che i bambini allevati con gli animali sono generalmente più socievole con persone che hanno animali. Essi tendono inoltre a sviluppare migliori capacità di comunicazione e hanno meno probabilità di sviluppare allergie al pelo animale. Ma a volte i bambini sembrano un po 'troppo entusiasta nel loro rapporto con un animale domestico. Sono necessari educazione e la supervisione del bambino, soprattutto in giovane age.According al suo patrimonio genetico, la personalità e l'esperienza, ogni cane avrà una reazione diversa con il neonato. Per evitare qualsiasi incidente, assicurarsi che il letto del cane sia lontano dalla stanza del bambino. Quando il bambino inizia a camminare, il vostro cane mangiare, riposare e dormire in una zona protetta che si può chiudere con un cancello bambino. Una nicchia all'interno (o di credito) è un covo ideale per un cane. Prova a installarlo prima che il bambino arriva in modo che il vostro animale si abitua ad esso. Quando il cane è nella sua tana, avrà un paradiso di pace e si sa che il vostro bambino può camminare in sicurezza circa. L'arrivo di un bambino può influenzare l'odore del territorio del vostro cane e portare a possibili disturbi di umore. Alcuni broncio cani, altri diventano agitati. Stanno cercando di attirare l'attenzione dei membri più anziani della famiglia. Più attenzione sarà aiutare il cane ad associare la presenza del bambino con le cose buone! Se l'aspetto di un bambino si preoccupa, non cercare di abbracciare o di confortare il cane, in quanto non fa che rafforzare la sua ansia. Invece, attendere che si rilassa. Poi si può iniziare a giocare con lui e coccolarlo con lui in un'altra stanza. Ma molti cani naturalmente svolgono il ruolo di infermiera con un nuovo bambino. A poco a poco, come il bambino cresce, diventano protettori utili e compagni di gioco con il bambino. Assicurarsi che pezzi di cibo non cadono fuori dal seggiolone perché potrebbero facilmente diventare una fonte di cibo per il vostro cane! Insegnate ai bambini a trattare il cane con rispetto. Vi sono alcune regole molto importanti che i genitori dovrebbero seguire. I genitori devono insegnare ai loro figli come delicatamente ictus il loro animale domestico, e di insegnare al cane a rispondere alle istruzioni del bambino in cambio di ricompense. Insegnate ai bambini che il posto migliore per accarezzare il cane è in cima alla testa e lungo la schiena. Insegnare ai bambini a non tirare la coda di un cane. Il cane deve essere sempre lasciato solo quando mangia, dorme o è nel suo vestito. I bambini devono lavarsi le mani dopo il petting dog.What sono i vantaggi di un rapporto tra bambini e cani? Al di là dei benefici fisiologici portati dal pet, rivela alcuni interessanti risultati su quelli psicologici. Alcuni studi hanno dimostrato gli effetti positivi di un animale non solo l'attività fisica - tra di loro camminando - ma anche il benessere psicologico dei proprietari di cani. Così, l'animale potrebbe contribuire notevolmente a ridurre l'ospedalizzazione stress.During quotidiana e convalescenza, si riconosce che il collegamento di animali domestici con i pazienti è utile perché compensa la mancanza di contatto umano. Questo rapporto aiuta a combattere contro la spersonalizzazione dell'individuo legato all'atmosfera di essere in questo tipo di institution.Similarly negli anziani, l'animale si comporta come vera e propria impresa. Si riempie un bisogno emotivo. Mantiene l'identità della persona anziana e trasmette un senso di fiducia e sicurezza. L'animale si comporta come un sicuro, affidabile, mantiene l'equilibrio, evitando di inattività e riduce la sensazione di studi loneliness.Several e conferenze sono stati condotti in bambini e ragazzi in difficoltà. Questo è particolarmente vero nei bambini con autismo, che hanno cambiato il loro comportamento sociale, non solo con l'animale, ma anche con la loro surroundings.Professor Hubert Montagner, che è uno specialista delle relazioni con i figli e la vita degli animali. Egli sottolinea che portare fuori o facendo competenze funzionali che permette al bambino di continuare la sua vita di successo skills.According di Hubert Montagner, l'animale utilizzato nella scuola permetterebbe al bambino autistico, mute o egocentrico, fuori dal suo isolamento e di esprimere la sua vera personalità. Inoltre, sarebbe incanalare l'aggressività. Comportamenti affiliative sono emersi, ed ha infine contribuito a socializzare-con gli educatori. Infine, l'animale sarebbe meglio strutturare i gesti goffi dei bambini e quelle che hanno difficoltà nella coordinazione. Un esempio di questo è la recente esperienza negli Stati Uniti nel corso in cui i bambini con autismo o disabilità mentali hanno fatto notevoli progressi comportamentali in caso di contatto con i delfini addomesticati. Si tratta di un perfetto esempio e apre nuove prospettive terapeutiche per man.Hubert Montagner ha scritto: "Chi non ha visto i figli riconosciuti instabile, iperattivo (che" non prendono up "), in grado di concentrare la loro attenzione, diventare più stabile nel loro comportamento e attenzione, meno turbolento o "irregolare", dal momento che il loro sguardo si trovò costretta dalla "spettacolo" della vita animale? Concentrandosi su un gatto che gioca con un berretto, un cane portando il bastone che ha lanciato, un criceto che mette il cibo in riserva nelle sue guance, ecc., il look è organizzato. Sia mobile e supportato, consente ai bambini di acquisire numerose informazioni, dare loro significato e organizzare le informazioni e le domande coerenti. L 'instabile, iperattivo, uno che non sembrano essere in grado di fissare la sua attenzione, mostrare e dimostrare in questa occasione, sono in grado di sviluppare le capacità, l'attenzione visiva. considerando che, di solito, i loro occhi la scansione della tabella o il libro senza fermarsi, o è fugace (che non permette loro di catturare, e quindi trattare con le informazioni essenziali per la costruzione della conoscenza e di apprendimento), e si struttura come individui che possono organizzare risposte adeguate attenti alle informazioni che ricevono dal animale ". sociologi e specialisti in comunicazione ed educazione scoperto che ci sono grandi virtù ad avere un animale. Così, uno dei contributi essenziali di possedere un animale domestico è la sua capacità di facilitare i contatti e le interazioni, non solo con gli amici ma anche con strangers.Animals sono soprattutto un veicolo per la comunicazione. Tra gli adulti, questa funzione è esercitata in particolare durante la passeggiata dell'animale. Inoltre, i bambini riconoscono che possedere animali li aiuta a fare amicizia. Viene visualizzato il compagno animale come sostituto di sostegno emotivo, un motivatore e giochi. Infine, all'interno della famiglia, l'animale riproduce un'ampia varietà di ruoli. Oltre a fornire un veicolo per la comunicazione, l'animale domestico è una forza trainante di socializzazione e di integrazione sociale. Il ruolo dell'animale in adolescenti è stato studiato estesamente, soprattutto nei centri di riabilitazione. Diversi esperimenti di adolescenti nella periferia di Parigi ha portato al seguente risultato: - L'animale facilita la maturazione in sviluppo psicomotorio nelle adolescenti. Si canali e contiene l'aggressione, stabilizza, autorizza, organizza il tempo, si collega con la natura, riflette e rafforza l'immagine del suo proprietario. Aiuta anche il tempo di gestione adolescente -. L'animale ripristina o crea un clima di famiglia e delle relazioni interprofessionali. Stimola il rapporto con i genitori, allevia la tensione e di conflitto, ed è portatore di messaggi -. L'animale può aiutare a prevenire il ritiro e la depressione. Dà un senso di scopo per qualcosa o qualcuno, può evitare la paura degli altri, folla e solitudine. L'animale può essere amato, fornendo la famiglia con compagnia e compagnia -. Infine, la presenza di animali domestici nel sistema carcerario sembra migliorare senza dubbio il clima interno di queste istituzioni, sia sul versante dei detenuti e il personale © Maryann Piccini. 2012
By: Maryann Piccini