Due ragazzi in una prima classe di grado stavano discutendo ad alta voce su un elemento che entrambi volevano usare allo stesso tempo. Il loro insegnante si avvicinò a loro in modo amichevole e disse: "Ragazzi, suona come voi due stanno avendo un problema. Parliamone fuori. "Uno dei ragazzi ha detto la sua versione della storia, il suo volto ancora teso, ma la sua voce si abbassò di un" volume di coperta ". Il secondo ragazzo ascoltò e poi, senza alcun sollecito, si avvicinò con una soluzione a cui il primo ragazzo prontamente accettato. "Ottimo lavoro!" Il maestro sorrise. "Vedi? Si può parlare fuori! "UNA PROSPETTIVA insegnamento può produrre risultati sorprendenti quando i bambini SI COMPORTANO INAPPROPRIATELY.If noi genitori avvicinano comportamenti indesiderati con l'idea che il nostro compito è quello di essere il giudice /giuria /carceriere, il nostro primo impulso può essere quello di punire. Ma la punizione non insegnare ai bambini ciò che dovrebbero fare. Non espandere le abilità di problem-solving per bambini, insegnare loro come riparare gli errori sociali, o migliorare la loro sociale perception.Fortunately, la punizione non è la tool.WE disponibile solo possibile scegliere di visualizzare il comportamento inadeguato COME UN "MOMENTO DI INSEGNAMENTO . "Quando l'insegnante nella storia di cui sopra sentito i due ragazzi litigare, lei vide una possibilità di insegnare meglio sociale problema-solving.Inviting i ragazzi a" parlare fuori "ha ricordato la loro capacità di risolvere problemi senza urlare o litigare. Hanno visto che "parlare fuori" potrebbe funzionare, ed erano più propensi a "parlare fuori" prossime prospettive insegnamento file.Un ha spazio per la pena, in alcuni casi, ma l'obiettivo è aiutare i bambini imparano le abilità di cui hanno bisogno per comportarsi appropriato. Se consideriamo il comportamento inadeguato come un'opportunità di apprendimento per il bambino, nuove opzioni aprono. Ecco dieci SCELTE PER FARE IL MASSIMO DI UN MOMENTO DI INSEGNAMENTO: 1. Reindirizzare il bambino verso un'attività più appropriata. 2. Informare il bambino che quello che stanno facendo "non è una buona idea" o "non è sicuro". 3. Dare un richiamo amichevole sulla regola che il bambino ha bisogno di essere seguito. 4. Guidare il bambino attraverso le fasi di chiedere scusa. 5. Chiedere al bambino di considerare come si sentono gli altri quando si impegna in un comportamento inappropriato. 6. Aiutare il bambino a fare ammenda per chiunque influenzato negativamente dal comportamento inappropriato. Chiedere: "Cosa possiamo fare per aiutare (nome della persona) senti meglio ora?" 7. Nel caso di un conflitto, spingono i bambini a "parlare fuori", fornendo assistenza, se necessario. 8. Dare una nuova regola, se la situazione non era coperto dalle regole che il bambino è già stato insegnato. 9. Invita il bambino a pensare a un modo migliore per chiedere quello che vogliono o hanno bisogno nella situazione. 10. Insegnare al bambino parole /comportamenti appropriati per sostituire quelli inappropriati. Le regole di comportamento sociale appropriato impiegano molto tempo per imparare e un tempo ancora più lungo di interiorizzare le abitudini. Anche gli adulti non lo fanno perfettamente! Quando usiamo gli errori di comportamento di nostro figlio come opportunità di offrire una guida, stiamo dando il nostro bambino la loro migliore occasione per diventare più gentile, responsabile e socialmente competente. © Norma Schmidt, LLC (società a responsabilità limitata ) per By: Norma Schmidt