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  • Aiutare il vostro adolescente con la matematica Liceo

    Ahhh ..... E 'estate e la vita è facile. Non ci sono orari rigidi da seguire, nessun campane scuola per vivere, e non problemi pagella con il tuo ragazzo. Ma prima di sapere che quelle "Ritorno a scuola" gli annunci di vendita compare sui giornali e si dovrà attrezzarsi per un altro anno scolastico e tutto ciò che comporta. Hai bisogno di tutto l'aiuto possibile get.I sono un liceo insegnante di matematica da poco in pensione e nel corso degli anni ho osservato, di volta in volta, i genitori che vogliono aiutare i loro figli siano buoni studenti di matematica, ma sentirsi completamente impotenti di come o di che cosa potrebbe fare. I genitori di solito sentono che perché è passato tanto tempo da quando hanno avuto corsi di matematica di livello superiore se stessi, non c'è nulla che possano realmente fare per aiutare. Tale non è il caso a tutti. Ogni genitore, indipendentemente dal suo livello di istruzione, può seguire alcuni passi semplici ma efficaci che possono aiutare i loro studenti riescono a qualsiasi corso di matematica di scuola superiore. Vediamo how.Get vostro studente a "parlare" la matematica con voi. Non è necessario capire l'argomento, basta misurare la risposta che si ottiene. Quando si chiede ciò che è in fase di studio, una risposta come "equazioni di secondo grado" o "polinomi" non dovrebbe essere sufficiente. Anche se questo potrebbe effettivamente essere l'argomento della settimana, dimostra alcuna comprensione dei concetti a tutti. Invece, lottare per qualcosa sulla falsariga di "Stiamo studiando equazioni di secondo grado e dei diversi modi per risolverli, come il factoring, con la formula quadratica, e il completamento del quadrato." Vedi la differenza? Di solito se uno studente può esprimere verbalmente alcuni concetti del tema viene presentato, che indica una discreta comprensione di ciò che viene studied.But come si fa a sapere se il vostro studente, anche se capisce quello che si suppone di fare, può effettivamente risolvere tali equazioni di secondo grado? Beh, in tutta onestà, si potrebbe non essere in grado di dire con certezza, ma si può almeno instillare alcune buone abitudini verso quel fine. Chiedere di vedere esempi nel suo libro e nelle sue note di classe (che sicuramente dovrebbe prendere appunti in classe di matematica) e con tutti i mezzi di chiedere di vedere dove è praticato nel suo lavoro. È vero, non si può sapere se questi problemi sono fatte correttamente, ma si sa se lui è in realtà facendo i compiti a casa e di prendere appunti in classe. E se juniores sa che qualcuno con più forza di quanto il suo maestro sta controllando il suo lavoro in maniera regolare, sarà più probabile che il lavoro di tenerlo fino a date.So ormai si hanno conversazioni "matematica" con il vostro studente su base regolare e si sta diligentemente monitorare il suo lavoro. L'anno scolastico si sta muovendo a destra lungo. Lui giura che sta facendo bene, capisce tutto perfettamente, e sta ottenendo buoni voti. Davvero, mamma, lui è. Poi la pagella arriva ed ecco, tutto ciò che non va bene e lui non sa come sia potuto accadere che la sua qualità è così bassa. Dopo tutto, lui ha fatto l'80% su quello di prova! Ti sembro come se io ci sono stato? In realtà, sto parlando più come un genitore che ora come insegnante! Io sicuramente sono stato da entrambe le parti. Così come si può evitare questo scenario? Permettetemi di condividere un po 'di tattica che alcuni genitori dei miei studenti a volte used.Every tre o quattro settimane, a volte più spesso ogni due settimane, avrei trovato nella mia cassetta postale della scuola una nota piacevole da un genitore per chiedere un report rapido sul loro voti di studenti, abitudini di lavoro, comportamento, ecc, e di solito lasciando uno spazio proprio lì sulla nota per me a rispondere. Incluso sarebbe un auto-indirizzata, busta affrancata in modo che tutto quello che dovevo fare era buttare giù alcune note su qualsiasi lavoro non trasformato in un recente voto povero, forse un avviso su un test decisivo, tutto ciò che era rilevante al momento. Poi ho potuto solo sigillare la busta e rilasciarlo nella posta in uscita. Gli insegnanti sono persone estremamente affollato e tutto ciò che fate per rendere le cose un po 'più facile per loro è molto apprezzato. E non dimenticate di posta elettronica. Che può essere un modo rapido e facile per voi per corrispondere con l'insegnante e controllare il progresso, purché l'insegnante fa il suo indirizzo di posta elettronica a disposizione. Ricordate, l'insegnante vuole anche il vostro bambino ad avere successo e vi accoglierà l'aiuto da voi nel tentativo di realizzare questo goal.Speaking di insegnanti, parliamo di vostro atteggiamento verso di loro. Se il vostro studente non sta facendo bene in una classe particolare, prova il vostro meglio per essere di supporto del docente. Se il bambino osserva anche un pizzico della vostra colpa immissione sul docente, lo studente attaccarsi che come scusa per il suo meno che le prestazioni accettabili nella classe. L'ho visto accadere più e più volte. D'altra parte, ho visto le abitudini di lavoro di uno studente e di prestazioni drasticamente migliorare una volta che lo studente vede il suo genitore e l'insegnante di comunicare e lavorare insieme come una squadra per garantire il successo dello studente al corso. Lo studente deve essere ritenuto responsabile, e fin troppo spesso che non è il case.I 'll aggiungere un ultimo atto che dovrebbe essere ovvio, ma molto spesso viene trascurato dagli adolescenti. Incoraggiare l'organizzazione, pulizia, e mostrando tutti i lavori su carta. Nella maggior parte dei corsi di matematica di scuola superiore, il processo è importante tanto quanto la risposta e l'insegnante deve essere in grado di guardare al lavoro dello studente e vedere la logica, processo di pensiero progressista. Ho spesso detto ai miei studenti che avevo bisogno di "vedere" il loro modo di pensare, come ho guardato il loro work.I sembra di sentire il campanello suonare .... non essere tardiva e avere un anno scolastico di successo
    By: Linda Hinkle -!